震區(qū)里的中秋節(jié)愛心課堂

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里，志愿者在教孩子手語游戲。　　

   四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

  9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

  之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里，老師志愿者孫燕（中）在教孩子畫畫。　　

  四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

  9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　

　之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)，孩子和志愿者一起玩彩虹傘游戲（無人機(jī)照片）。　　

   四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

  9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

  之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里，來自得妥鎮(zhèn)的10歲女孩倪佩瑤展示她畫的畫。地震發(fā)生后，她和其他三個(gè)兄弟姐妹由爺爺帶著來到了這個(gè)安置點(diǎn)，而爸爸媽媽則留在得妥鎮(zhèn)的安置點(diǎn)，暫時(shí)無法團(tuán)聚。她最大的心愿是早日見到爸爸媽媽。　　

  四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　

　9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

 之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里，來自得妥鎮(zhèn)的孩子們用橡皮泥制作創(chuàng)意“月餅”。　　

  四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

  9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

 之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里，老師志愿者辜曉鑫（左二）和孫燕（左三）與孩子們一起用橡皮泥制作創(chuàng)意“月餅”。　　

  四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

 9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

 之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里，來自得妥鎮(zhèn)的孩子們用橡皮泥制作創(chuàng)意“月餅”。　　

 四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里，老師志愿者辜曉鑫教孩子們關(guān)于月亮變化的知識。　　

 四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝

　　9月10日，在瀘定二中臨時(shí)安置點(diǎn)，一名來自得妥鎮(zhèn)的小朋友在幫志愿者打氣球。　　

  四川瀘定地震發(fā)生后，瀘定縣第二中學(xué)校成為臨時(shí)安置點(diǎn)，安置了受災(zāi)嚴(yán)重的得妥鎮(zhèn)的800多名村民，其中約有50名孩子。自9月6日開始，11名來自瀘定縣幼兒園和冷磧鎮(zhèn)幼兒園的老師帶領(lǐng)10名大學(xué)生和高中生組成志愿者服務(wù)團(tuán)，在提供志愿服務(wù)的同時(shí)照料、陪伴這些孩子。　　

 9月10日是中秋節(jié)，也是教師節(jié)，這些志愿者自費(fèi)買來氣球、彩色貼紙、文具等，將三個(gè)帳篷裝點(diǎn)成“帳篷課堂”，帶領(lǐng)孩子們畫畫、做游戲、制作創(chuàng)意“月餅”等，一同度過特別的暖心節(jié)日。　　

 之后，這些志愿者將繼續(xù)在這個(gè)安置點(diǎn)的“帳篷課堂”里分年齡段照料和陪伴這些孩子，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。　　新華社記者 沈伯韓 攝