幼升小公民同招第一年，家長擇校熱情減了焦慮多了？

 最近，正是幼升小的關(guān)鍵時(shí)期。上海公民同招第一年，誰身邊沒幾個(gè)憂心忡忡的爸媽。

公民辦小學(xué)實(shí)施同步招生主要包括統(tǒng)一入學(xué)信息登記、同步網(wǎng)上報(bào)名公辦小學(xué)或民辦小學(xué)、同步進(jìn)行公辦小學(xué)第一批驗(yàn)證和民辦小學(xué)面談等環(huán)節(jié)。以往民辦小學(xué)提前招生，家長都會(huì)選擇“搏一搏”。無論是對(duì)口的小學(xué)好還是不好，都可以先試水民辦。即便沒錄取，至少還有公辦可以保底。可同步招生之后，這條“搏一搏”的路就沒那么好走了。

的確，公民同招可以降低父母?jìng)儞裥５?ldquo;熱情”，但并沒有減少他們的焦慮。陳銘（化名）告訴記者，最終還是給女兒報(bào)了民辦小學(xué)，等待的時(shí)間，仿佛又回到了高考放榜時(shí)。

陳銘表示，年初幼升小公民同招的消息一出，她就猶豫了。原本，她是打定主意讓孩子考民辦。對(duì)口的小學(xué)雖然不差，但也不符合她的預(yù)期。可公民同招消息一出，就意味著孩子如果考不進(jìn)民辦，連對(duì)口的公辦小學(xué)都未必能進(jìn)，只能等調(diào)劑。

“小孩子其實(shí)沒壓力的，考驗(yàn)的就是父母的定力。”最終，陳銘還是沒能跨過自己心中的坎，在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)，選擇了民辦小學(xué)。“其實(shí)提交的一剎那，我就有點(diǎn)后悔了，可現(xiàn)在也只能盡人事、聽天命了。”

“其實(shí)就是家長自己作”、“就是家長攀比心理作祟”……陳銘說，在孩子還小的時(shí)候，看到如此雞血的家長，她也覺得“太作”。可等自己面對(duì)的時(shí)候，的確也沒辦法不拼一下。“可能也是自己不夠強(qiáng)大吧，頂不住壓力。”陳銘自嘲。

像陳銘這樣的家長，這兩天應(yīng)該有很多。當(dāng)然，也會(huì)有家長最終選擇放棄民辦，直接選擇就近讀公辦。可選了公辦的家長就不焦慮了？也沒有。陳銘透露，幼稚園里也有孩子直接報(bào)了公辦小學(xué)，但家長和她說自己也很擔(dān)心。害怕孩子以后成績不理想，沒有競(jìng)爭(zhēng)力，總覺得有點(diǎn)對(duì)不起孩子。

這就是生活，在自己不夠強(qiáng)大的時(shí)候，無論做哪種選擇，都患得患失。

針對(duì)家長們近期也可能是長期的焦慮，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院心理科主任林國珍也很能理解。

“公民同招，意味著選擇的機(jī)會(huì)少了，家長肯定會(huì)特別焦慮。”林國珍指出，家長應(yīng)該要注意控制情緒。希望孩子在入學(xué)面試或考試時(shí)表現(xiàn)更優(yōu)秀一些，這些都能理解，但如果太過焦慮，就容易把自己的情緒轉(zhuǎn)移給孩子。

是否錄取有很多因素，如果中意的學(xué)校沒進(jìn)，家長也應(yīng)該了解，現(xiàn)在教育資源的分配日趨均衡化、師資配置日趨合理。“并不是只有名牌學(xué)校才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，一切都是最好的安排。”林國珍坦言，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的任務(wù)，家長積極、穩(wěn)定的心態(tài)是對(duì)家庭最大的貢獻(xiàn)。比起孩子進(jìn)哪一個(gè)學(xué)校，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適應(yīng)能力的提高。這樣，才能更好地適應(yīng)漫長學(xué)習(xí)生涯。

道理全都懂，至于能不能過好這一生，就看每個(gè)人的領(lǐng)悟力了。